人教版教材确实很夸张，里面所有的图画都是象唐氏综合症的这种儿童，两只眼睛距离很宽。我们绝不是歧视这个唐氏儿，但是，你说我们所有的孩子都是这个样子，这是几个意思？另外，这个目光呆滞表情诡异，还有各种的挤眉弄眼、吐舌头，一点也不象我们中国今天的孩子应该有的阳光健康的形象。有的疑似纹身、暴露男孩的隐私部位，还有袭胸、掀裙子，女孩子裙子走光，最可气的衣服上是美国国旗，戴的耳机是美国队长，等等各种美国的元素符号。很多图片里面容貌也不象中国人，有很多外国人的特征。直观的感觉肯定是丑，虽说丑本身并不是代表着就不好，那么问题出在哪呢？问题出在都丑，而且是一种刻意制造的审丑文化。
前几年不断被爆出来的模特界的眯眯眼、雀斑脸，它不仅仅是美国语境下的种族歧视问题，它背后其实是一种殖民主义的文化侵略问题、文化战略问题。过去这些年世界上各种文艺作品、视觉形象（电影）里边，确实有一种战略，就是把西方人、白人给描写的高大挺拔。涉及到东亚人、中国人就是爱笑、佝偻，刻意塑造西方社会一种阳刚的氛围，非西方社会很多就是一种阴柔，或者是一种野蛮。在美国电影史上有很多这样的镜头，西方给人感觉就是一种活泼外向，而我们就是内敛阴郁。
很多人都喜欢把西方给想象成一种自由、坚韧的一种形象，而中国人就是狡诈、软弱。经济学家徐晓年教授一个演讲，他讲美国人有一种不怕失败的文化，创业失败了无非就是这个搞砸了，然后再来，他批评我们中国文化成王败寇。典型的就是以点带面，我们中国还有刘备呢，屡战屡败、屡败屡战。你不可能这么一句谚语就来涵盖我们的文化。所以，它背后其实是舆论和思维空间里的一种殖民主义文化，我们的学术文化界，客观讲有很多人被殖民文化洗脑，洗脑之后自我殖民化更起劲。
再往深里说，这里边还有国际资本的推动，特别是犹太金融资本集团。这种推动绝不是什么阴谋论，你完全否认阴谋的存在才是真正的阴谋论。实际上国际上的大事，它背后倒不是什么阴谋，很多是阳谋。就是你能不能看得懂，你看得懂就不是阴谋，看不懂就是阴谋。最可怕的是你看得懂，你还去为虎作伥。今天我们很多学术、文化界的知识分子要检讨，要拿这样一个标准来衡量一下自己。
20世纪以来，西方产生了一些新的艺术风格，不以传统的美为美，去营造一些不同于传统观念的一种形象，初期这种行为确实有反叛、批判的因素。但是后来它被驯化、被武器化了。被西方的政府情报部门、金融资本集团，借用来推动他的战略传播，通过他们控制的基金会、艺术协会、拍卖展览、国际奖项等等，化腐朽为神奇。比如可以把大便、把马桶、把尿液、把各种各样稀奇古怪的东西，把垃圾变成艺术品。然后再到第三世界去招募一大批庸人，给他们利益、名誉、桂冠，包括诺贝尔文学奖。美国在八、九十年代之后，搞了很多的什么作家、诗人的写作营，各种各样的访问学者项目，还有影视的大奖，都是一种诱饵。他的目的就是刻意打压正常的审美，实际上是一种PUA，是一种精神摧残术，就是为了摧毁你的常识、折磨你的精神，最后达到让你的世界观颠倒。
西方的统治集团不仅对国外是这样，对自己国内也是这样，同样是为了资本的统治利益。包括你看过去这几年维密的、耐克的广告，大家都看到了非常奇葩的一种审美倾向。人教版这次的插图明显是有这方面的问题、有这方面的倾向。其实在我们教育界、教材领域还有很多其他严重的问题，比如，过去这些年有很多宗教力量一直想渗透到我们的学校教育里边。比如一些白左价值观，有一些学者、教育者几十年如一日的来推动这种身份政治、同性恋教育来进教材、进课堂。比如在某大学的研究持之以恒的日拱一卒，一直在拱这样的事情，拿着国家的基金、拿着国家的项目，来要求把什么同性恋、性取向的教育来向我们的低龄儿童去传输。正常的性教育很有必要，具体怎么做，哪些部分由家长来做，哪些应该由学校的公共教育来做，可以讨论。但是有一些人不断的想低龄化，想通过公共教育强行来推这个东西，背后是有问题的。
今天美国已经到了什么程度，孩子5岁提出性取向问题，家长就去咨询，很多的NGO鼓励他做变性手术。一个5岁的孩子去做变性手术？这不是一个多元文化的问题，这是一个社会变态的问题了。也许这就是咱们国内某些人想要的所谓的文明进步，或者叫世界文明主流。其实人教版教材的事情，不是今年、不是今天才有，很多年来一直有人在批评，但是一直得不到严肃的解决，背后到底有什么样的力量在保护他们。除了插图问题，之前很多年就有很多人指出，在我们的教材里边好事都是外国小朋友，坏事都是小明、小红，一些中国成语用外国故事来解释，编造各种各样的神话故事来美化西方人讲诚信、懂互助、有人性、有智慧、独立人格、性格坚韧等等，
为什么这个问题就一直解决不了呢？人教社这次反应倒是比较快，发了个声明，典型的避重就轻。群众反映的仅仅是你的画风、画法问题吗？你们仅仅是艺术水平的问题吗？那么多人指出你们有意丑化中国形象，混入少儿不宜的内容，埋下那么多美国的元素符号，你不应该回应一下吗？揣着明白装糊涂。一只蟑螂的背后肯定还有一窝蟑螂。
大家现在都在关注这个小学教材，大学教材和课堂里边地雷也不少。各种教育机构里边不少这样的学者，打着科学之名搞政治，包括我们大学教授的圈子里，乌烟瘴气、阴阳怪气、谣言满天飞。我们不能容许这种长期流毒存在，更不能容许这些人掌握着权力继续危害我们的社会。我们需要的不仅仅是去重画小学的教材插图，而是要深入清理教育文化领域的长期文化入侵问题。大学如何改？一个具体的建议是先从基督教教袍这种学位服改起，从我们多少大学的这个教室铃声还是这个基督教教堂的钟声，从这些改起。
