恩施市崔家坝镇小学 毛继万
“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。”是对老师工作的真实写照。老师的工作平凡而又繁忙，在每天平淡而琐碎的工作中，我被这些老师无私奉献的精神所感动。在我身边就有这样一位老师，她没有惊天动地，没有气吞山河，也没有豪言壮语，轰轰烈烈的事迹，但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。而她是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出一位感人的老师-----李梅芳老师。
在工作中，李老师，关爱学生，为学生排忧解难，发现学生在情绪行为上细致的变化，及时与学生进行有效沟通，并配合家长共同解除学生心理上的障碍。在学生日常小事中，她注意捕捉最佳教育时机，努力做好学生的思想转化和学习辅导工作。
王森源是个外地学生，是个学困生，每天的 家庭作业一个字也不写，但他的智力并不差，这是怎么回事?李老师通过了解发现主要原因是家庭环境不好，父亲忙着做生意，整天早出晚归，母亲不管，……于是李老师抽空一次又一次去家访晓之以理，动之以情，他的父母终于被真情感动。王森源的父亲说，生意再忙，也要挤出时间陪陪孩子，母亲保证管孩子，每天督促并辅导学习。由于环境改善，王森源能安心地学习了，能按时完成作业，学习成绩有了明显提高。
李老师严格要求自己，始终如一地认真负责。从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人，对班上的学生们李老师更是关爱。有一次班上的学生(留守儿童)犯了胃病，李老师及时把这位学生送进医院就医吃药，学生的病很快得到了好转，放学后带着好吃的东西将学生送回家(家里只有年龄大的爷爷和奶奶)。
宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。
天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发
抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来
这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了，
杨时这种尊敬老帅的"优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的.老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答:“我学识浅薄，对古代的'礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说::“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说:“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把,它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪!"
