互联网+教学设计教案

《互联网“+”》教学设计 、 教学目标: 知识目标: 1、了解相关知识。 2、掌握互联网“+”的概念、构成- 技能目标: 1、培养学生有意识地运用互联网“+”获取信息的意识能力- 2、培养学生综合运用知识的能力。 情感目标: 1、培养学生的想象能力和创作意识- 二、教学重点: 互联网“+”的概念及本质。 三、教学难点: 互联网“+”的动力源泉 四、教学方法， 1、演示法 2、自学法 五、教学手段及教学媒体;多媒体网络教室 六、学习者和学习需要分析: 学生的好奇心驱使他们很想知道什么是互联网“+”， 教师可根据这一心理让他们自主学习。 七、教学过程 教学内容、步骤与方法“| 学生活动内容与方式 预期效果与备注 、 导入新课: 由现在流行的互联网“+”名 使学生在网上查找的过 词，并提出问题，盖述互联 学生听故事，并独立查找 程中复习在网上搜索信 网“+”产生的时代背景 答案- 息的方法。 三、 新课 教师给出网上获取的《网页 形式) 信息并提出问题: 同学生分析回答问题 学生明确学习任务 在网上获得的，答案形式上 有那些区别。 1、介绍互联网“+”产生的 时代背景。 学生讨论，得出结论 2、闲述互联网“+”的深刻 内涵及划时代意义 通过学生和教师演示， 学 生可以掌握互联网“+” 3、讲解互联网“+”的动力 的有关知识 源泉。