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上传于：2025-04-29
本论文深入探讨了数字化混合式的《C语言程序设计》课程教学方案与教学实践研究。通过融合传统面对面教学与数字化教学手段，我们构建了一套适应计算机专业学生的数字化混合式教学方案。借助超星学习平台和头歌平台，并合理利用数字化教学资源，通过闯关模式，实施了数字化混合式教学实践，并与采用传统教学模式的对照班进行了对比分析。教学实践成果显示，数字化混合式教学有助于提升学生的学习热情、学习成效，以及自主学习能力与创新精神。