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纸飞机
上传于：2024-05-29
荡秋千
【学习目标】
1．在亲身实践中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2．经历“猜想---实验---验证”的研究过程，获得一些初步的数学活动经验，体会数学在解决实际问题中的作用，培养对数学的兴趣。
【学习重点】
通过实验操作，分析研究得出“在相同的时间内，荡秋千的次数与物体质量无关，与绳长有关”。
【学习难点】
小组制订实验方案，并认真操作实验，通过分析数据，得出结论。
【学习过程】
学习具准备：铁架台、质量不同的砝码、长短不同的绳子、秒表一块。
一、在情境中分析信息
1．看情境图，了解情境图的信息。
看他们正在进行荡秋千比赛，仔细观察你都看到了什么？
如：绳子有长有短、小朋友有的重，有的轻。
2．发现问题、提出猜想：
既然是比赛，猜猜他们在比什么呢？
（小组讨论）
3．说出猜想。
在什么样的前提下，比荡秋千的次数呢？补充：相同的时间内，写出你的想法。
在相同时间内，荡秋千的次数：可能与绳长有关，可能与质量有关，我们怎样解决这样的问题呢？（做实验）做什么样的实验？
二、自主探究
先让学生明确自己小组的想法，选择其中的一种想法，确定如何去验证自