日本教学设计一教材教材的地位和作用本节教材来源于鲁教版五四学制六年级下册第七章第一节日本是学生学习区域地理中的继亚洲之后学习的第一个国家通过前面的学习学生初步掌握学习区域地理的方法在日本我们要进一步将思维导图法融入到区域地理的学习中为后面的学习打下基础教材内容多火山地震的岛国东西方兼容的文化二教学目标知识与技能知道日本的地理位置记住日本领土的主要组成部分和首都知道日本海岸线曲折多优良港湾的特点学会运用地图描述某一国家的地理位置领土范围和主要组成部分知道日本的地形特点气候类型知道日本多火山地震并能运用板块构造学说分析其原因过程与方法通过对知识点的信息获取自主探究小组讨论合作推理结果呈现等过程锻炼学生的地理实践力让学生不但学会知识更学会获取知识情感态度与价值观对学生进行防震减灾的教育三教学重点难点结合六年级学生对地图的分析比较能力以及对区域地理的学习程度重点日本的主要自然条件难点日本的地震教学过程导入同学们由今天开始让老师来充当导游带大家去周游世界列国首先我们的第一站是日本东京出游之前想想我们应该先做什么基本概况我们借助地图和资料先了解一下日本的基本情况主要是自然地理方面气候地形河流自然资