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上传于：2024-06-04
一年级数学下册《认识人民币》教学设计
第1课时 认识人民币（一）
教学内容：一年级下册P52-53例1、例2
教学目标：
知识与技能：1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。掌握
2、l元=10角，1角=10分，初步学会简单的换算。
过程与方法：对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育
情感态度与价值观：培养学生思维的灵活性和有序性。
重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
难点：理解1元＝10角，1角=10分。
教学用具：超市购物的课件及人民币样票；学生剪下附页二中的小面额人民币的模型。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
（一）复习：
口算：
1．10十一是( )十 1个十有( )个一
2．一百有( )十十 一百有( )个一
3．2个十是（ ） 5个十是( )
（二）导入：
1.出示课件的超市图片，
结合自己的生活经验，大家都去过超市吧?购物时需要付钱，那你们都认识钱吗？
2.让学生教材中的情境图。