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近我者甜远我者苦
上传于：2024-06-08
《木瓜恰恰恰》
教学目标：
1. 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。
2. 简介印尼，了解“千岛之国”。
3. 培养学生学习音乐的兴趣。了解一些“叫卖”的艺术形式。
教学重点： 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。
教学难点： 正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音的节奏。
教学准备： 多媒体课件 电子琴 打击乐 水果
学情分析：四年级的学生，经过三年的学习，学生们学习了很多歌曲以及音乐基础知识。让他们在音乐课上学习的更轻松。学生们能歌善舞，非常喜欢我的音乐课。种种原因让四年级的音乐课上起来较轻松，也较流畅。
教学过程：
一 组织教学 热身运动
（一）师生问好
（二）播放音乐，学生和老师一起律动
〖设计意图 创设情境，激发学生学习兴趣〗
二、情境导入 了解卖唱
（一） 教师播放音乐学生聆听，说歌名。
1.说说这是什么歌？是卖什么的？
2.用什么方式叫卖的？
3.举例说明“叫卖”的意义？讲解什么是卖唱?
（这种流传在民间的以唱歌的方式来叫卖的歌曲就叫卖歌。）
4.出示