第三单元第2课时旅行设计我参与教学设计 高二综合实践活动.doc

高中二年级广州版综合实践活动劳动教育第三单元带着课题去旅行旅行设计我参与教学设计一教学背景研学旅行课程化有助于实现综合实践育人的价值发展学生的创新能力和实践能力进而提升学生的社会责任感和思想道德水平中小学研学旅行是活态文化育人的一种形式研学旅行活动的开展有助于民族传统文化的传承以及对自然生态文明的保护提升学生对民族文化的自信心和自豪感自从年年底教育部等家部委发布关于推进中小学生研学旅行的意见后广东省教育厅广州市教育局也联合多部门共同发文要求扎实推进研学旅行工作全面推进素质教育这是政府各层面旗帜鲜明地支持研学旅行但在当前推进研学旅行的过程中还是有不少人不能很好地认识研学旅行课堂学习一般旅游之间的差异在操作层面也没有将学与行密结合不能确保研学旅行的质量与效果二学情分析高中二年级的学生对研学旅行有强烈的兴趣也有较强的知识基础和综合实践能力同时也掌握了一定的探究方法和规划能力在了解了研学旅行的目的意义和常规程序后能进行相关的实践三教学目标认知性目标了解研学旅行的实施过程旅行目的地的相关知识旅行中的安全事项等参与性目标通过服务性劳动主动参与地区的公共事务养成关心社区服务他人的责任意识与奉献精神体