365文库
首页
文档
格式转换
充值
文学
登录
注册
5

《复活（节选）》教学设计

148阅读 | 5收藏 | 5页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享：
5
《复活（节选）》教学设计第1页
《复活（节选）》教学设计第2页
《复活（节选）》教学设计第3页
《复活（节选）》教学设计第4页
《复活（节选）》教学设计第5页
福利来袭，限时免费在线编辑
right
1/5
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
热门文档
新高考录取批次和志愿如何设置？
新高考录取批次和志愿如何设置？
105阅读 | 4收藏 “解散教育部”在美引尖锐对立
“解散教育部”在美引尖锐对立
204阅读 | 9收藏 老旧营运货车报废更新补贴标准
老旧营运货车报废更新补贴标准
198阅读 | 7收藏 老旧营运货车报废更新资金申请表
老旧营运货车报废更新资金申请表
198阅读 | 6收藏 生活饮用水卫生标准GB5749-2022
生活饮用水卫生标准GB5749-2022
255阅读 | 8收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
365文库用户 上传于：2025-04-28
文档简介
【教学目标】1.抓住典型细节描写，分析聂赫留朵夫的人物形象。2.通过对人物的比较，解读“复活”的内涵。3.理解托尔斯泰的博爱思想。【教学过程】一、导入看到标题大家联想到西方的哪个节日？复活节。它是西方的重要节日，是基督教为纪念耶稣复活的神迹而设立的。因而复活节象征着重生与希望。俄罗斯有句谚语：“太阳比星辰高出多少，复活节就比其他节日重要多少。”
tj