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上传于：2025-04-30
光学是初中物理教学的重要组成部分，具有知识系统性和实际应用广泛性的特点。通过合理的教学策略，可有效激发学生对光学知识的兴趣，提升其科学探究能力和科学素养。本研究围绕生活化情境引入、实验探究、科技辅助教学及问题驱动等策略，结合典型案例和数据分析，探讨光学教学中优化课堂效果的方法与路径。研究为初中物理光学知识授课应用提供了新的思考。