第6单元 主题一 对幼儿园课程的理解 教案-2023-2024学年《幼儿教育学》人民教育出版社陈幸军第三版.doc

第六单元 幼儿园课程 教学目标： 1、识记课程、幼儿园课程、课程设计概念；了解几种常见的课程定义；理解幼儿园课程的涵义、幼儿园课程的基本要素、幼儿园课程的性质和特点；掌握幼儿园课程设计的基本方法和基本原则。 2、会针对幼儿特点选择合适的课程内容，并能进行科学合理的设计和编制。 3、能运用课程理论对幼儿课程进行科学的分析和评价。 教学重点： 幼儿园课程的涵义、幼儿园课程设计的基本方法和基本原则 教学难点： 幼儿园课程的理解、幼儿园课程的设计 教学课时：2课时 主题一 对幼儿园课程的理解 教学目标：让学生理解并掌握课程和幼儿园课程的涵义及幼儿园课程的性质和特点。 教学重点：对幼儿园课程涵义的理解 教学难点：课程的理解、幼儿园课程的理解 教学准备：补充讨论所需材料等。 教学方法：讨论法、讲授法。 教学课时：2课时 教学过程： 一、对课程的理解 【教师讲解】 课程是当前各级各类教育的改革热点，但人们对课程的理解并不一致。 给出课程理论中的几种常见课程定义。 （1）课程即学习科目和教材； （2）课程即儿童在校获得的学习经验； （3）课程即学校组织的学习活动； （4）课程即教学计划； （5）课