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何亦
上传于：2024-07-04
课题
2.3加热和冷却 教案
课型
课时
时间
学习目标
1、过程与方法
● 会做加热糖的实验，观察糖的形态变化；
● 会做加热铁垫圈的实验，能利用器具观察到铁垫圈的体积变化；
● 会做水和空气的热胀冷缩实验。
2、知识与技能
● 知道物体受热后会改变形状、体积；
● 知道固体、液体、气体基本都具有热胀冷缩性质；
● 知道人们可以通过加热和冷却物体做许多事；
● 知道温度表的工作原理，了解温度计的发展史。
3、情感、态度与价值观
● 体会科学变化的丰富多彩；
● 意识到每一项科技发明都是科学家反复试验和不断改进的结果；
● 意识到科学会给人们的生活带来很多好处。
重点难点
1、重点：认识到冷热变化会导致物体产生变化。
2、难点：发现液体具有热胀冷缩的性质。
学法指导
讨论、合作、实验等
课前准备
砂糖、易拉罐底、蜡烛、火柴、玻璃片、固体体胀演示器、烧瓶、橡胶塞、玻璃管、气球、水槽、冷热水。
学习过程
二次备课
一、话题“聚集”
讨论：加热和冷却会对物体产生哪些影响？你为什么这样想？理由是什么？
二、认识加热和冷却对物体形态的影响