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罪恶
上传于：2024-06-22
认识图形
教学目标：
知识与技能目标：
1．使学生直观认识长方体、正方体、球体和圆柱体，知道它们的名称并能辨认和区别这些图形。
2．能在理解的基础上，通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
过程与方法目标：
1．经历特定的生活情境，让学生感受到长方体、正方体、圆柱和球就在我们身边。
2．通过观察、想象、动手操作（认一认、分一分、摸一摸、比一比）和交流的能力，培养学生的空间观念。
情感与态度目标：
1．通过对立体图形的初步认识，激发学生学习图形的兴趣。
2．培养学生在生活中发现数学的习惯和乐趣。
3．让学生初步体会到数学和生活的密切联系，知道数学来源于生活，又用于生活。
教学重难点：
重点：通过实物抽象出形体，通过形体理出特点特征。
难点：从实物抽象到形体中，对形体特征的感觉。
教学过程：
导入：同学们，在你们的桌子上都有一个装满东西的袋子，现在我们可以把它们拿出来看一看、摸一摸、玩一玩。（学生充分活动，看、摸、滚动学具，在玩中感知。）谁能说说你带来的东西是什么样子的啊？
新授：师：同学们，老师这里也有一个大袋子，想不想知道里面都藏着什么