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活久些
上传于：2024-07-25
27.《我的“长生果”》课
部编版五年级语文上册27.《我的“长生果”》教学设计
教学目标：
1. 会认“喻、差”等15歌生字，读准“差、奔”等多音字，理解“流光溢彩、如醉如痴”等词语。
2.有感情地朗读课文，把握文章的主要内容，体会作者悟出的道理。
3.学习一些读书和习作的方法，提高自己的阅读和写作能力。
教学重难点：
能正确,流利,有感情地朗读课文；
能正确,流利,有感情地朗读课文；能把握课文主要内容,重点体会长生果的寓意,并学习作者的读书和写作方法。
3.培养热爱读书的情怀。
教学过程：
教学过程：
一．谈话导入，激发兴趣。
同学们听说过“长生果“吗？吃了”长生果“会怎么样？
有一位吃了“长生果”的女作家，从她13岁时第一篇小小说在县报上变成铅字，至今已写作了50年，完成小说集19部，散文集12部，文集3部，出版作品字数达500万字以上。你们想了解她少年时代的读书生活吗?请跟我一起走进叶文玲的文章《我的“长生果”》。 板书课题。
二．设疑激趣、整体感知。
1.走进作者： 叶文玲生于1942年，当代小说家，浙江台州人，她自幼酷爱文学，1958年