部编版四年级语文下册 语文园地三 教案+教学反思（2课时）.doc

语文园地三 ［教学目标］ 1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。【语文要素】 2.正确认读古代文人的名字，认识“屈、渊”等10个生字。 3.能积累描写颜色的句子。 4.能仿照示例，写短诗。【语文要素】 5.能积累关于诗歌的名言，并在积累的过程中加深对诗歌的认识。【语文要素】 ［教学重难点］ 1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。 2.能仿照示例，写短诗。 ［教学课时］ 2课时 第1课时 ◆课时目标 1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。（重点） 2.能仿照示例，写短诗。 3.能积累关于诗歌的名言，并在积累的过程中加深对诗歌的认识。（重点） 一、单元回顾，学习交流平台 1.单元回顾整理，交流分享。 同学们，本单元我们学习了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》共6首诗歌，诗人们通过优美的语言、丰富的想象、真挚的感情，向我们呈现了那么美好的事物，让我们感受到了诗歌的魅力。本节课我们继续来探索诗歌的美妙。 2.回顾语句，发现交流。 (1)出示自主学习单，学生找诗句，填写学习单。
(2)学生完成自主学习单后，读一读，引导学生抓住关键诗句，谈一