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上传于：2024-04-20
设计的一般过程——制定设计方案
一．教材分析：
本节是苏教版《技术与设计1》中第三章第一节设计的一般过程的第二个过程“制定设计方案”这一小节，它总共用一个课时的时间。这一节的内容是承接发现确定问题和进行模型制作的重要环节，起着承上启下的作用。学生通过本章节的学习，体验到科学合理的设计过程有助于设计活动的顺利开展，理解遵循设计的一般过程的重要作用，从而养成良好的设计习惯和技术素养。
二、教学目标分析：
知识目标：1、了解设计方案的制定过程
2.知道设计过程中有可能产生多个方案，每个方案还可以继续优化。
技能目标：
1、培养学生根据具体的设计任务进行方案设计的能力 2、培养学生根据设计方案的制定过程来进行评价的能力
情感目标：让学生明白一个好的方案需要不断优化和改进
三．重难点分析：
教学重点： 设计分析——为了找到最好的解决办法，要不断的设想权衡利弊，才能作出选择。
方案构思——这是最具挑战性的，需要同学们大胆构思，努力挖掘自己的创造潜力。
教学难点： 让学生充分发挥想象力，设计出具有创新性的合理