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Shivers颤抖
上传于：2024-05-29
教学设计
课题：彩塑人物
版本：
辽海版十二册第10课
年级
六年级
学校
教师姓名
课 时
第二课时
教材简析：
中国民间玩具，以历史悠久、分布广泛和品种丰富著称于世。传承中国传统工艺美术增加爱国之情。本课以欣赏、手工、绘画相结合，培养学生创造精神，激发学生兴趣，培养学生积极乐观的生活态度。
学情分析：
①现有基础：六年级的学生对泥塑学习已有一些经验，能较熟练地运用各种泥工技法，但他们对人物捏塑的表现方法还比较生疏；
学生已学习过全身人物的绘画，对人体基本结构比例有初步的了解，能够在此基础上进行泥捏造型。
②学习动力：六年级的学生对陶泥（超轻土）这一的美术制作课型非常感兴趣；本节课设计的民间人物主题来源于学生的生活实际，学生运用捏塑的美术表现手法来表现的事物，是学生喜闻乐见的；学生对用超轻彩泥制作动态人物没有过多的涉及，本课的学习任务具有一定的挑战性，可以激发学生的创作欲望。
三、教学目标：
知识与技能：
了解人体大致的基本结构，知道泥塑人物造型的特点，初步运用整体与分解捏塑的方法塑造人物。
过程与方法：
在运用陶泥捏塑的过程中，观察不同人物的特征，学习捏塑人物分解与