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上传于：2024-06-21
《口算乘法》教学设计
教学目标：
知识目标: 理解并掌握整十、整百数乘整十数的口算方法，能熟练地进行口算。
能力目标：经历整十、整百数乘整十数的口算方法的探究过程，达到掌握其方法的目的。
情感目标：学生体会通过独立思考、自主探索获取数学知识的乐趣。 教学重难点
重点：掌握口算乘法的方法。
难点：理解口算乘法的算理。
教学准备：多媒体课件
教学过程
（一）复习旧知。
1、口算： 30×5 20×6 7×50 100×8 44×2 200×8 600×4 15×3
2、10个1是（ ）怎样列式？（1×10=10） 20个3是（ ）怎样列式？（3×20=60） 40个4是（ ）怎样列式？（学生自己列式计算）
小结：以上的练习同学们回答得都很好，今天我们能否用这些知识做铺垫，来学习新知识呢？ （设计意图：通过复习为学习新知做铺垫。） （二）情境引题
1、出示情境图：引导学生观察，邮递员叔叔今天给小朋友们寄来了一封特殊的信。这封信的内容就是教材第5