7.3 重力 教案.doc

7.3  《重力》  教学设计 教学课题 7.3   重力 核心素养 通过对重力的的产生、以及重力方向的学习，使学生形成重力的物理观念，通过探究“重力”和“质量”的关系，培养学生科学探究的能力，通过学习如何找物体的重心，培养学生科学的思维。 教学目标 1.知识与技能：  （1）知道什么是重力，及其方向和作用点．  （2）能用G=mg计算重力的大小．  （3）通过实验，培养使用弹簧测力计测重力的技能．  2.过程与方法：  （1）通过实验探究引导学生自己发现重力与质量成正比．  （2）在发现重力与质量关系的规律时，指导学生学会用比值来处理数据的方法． （3）在重力的运用上，较多的采用学生讨论，给学生展示课外知识的机会．  3.情感态度与价值观：   （1）通过对重力以及其运用的学习使学生关注与人息息相关的物理知识．  （2）通过比较简单的探究（重力和质量的关系），让大多数同学体会到探究的乐趣、熟悉探究的过程方法． 教学重点 重力的三要素 教学难点 探究重力和质量的关系，掌握公式G=mg 仪器材料 细线、一重物；弹簧测力计、钩码（学生分组实验） 教学方法