一年级上册语文《青蛙写诗》 教案.doc

《青蛙写诗》教学设计 一、教案背景 1、面向学生：小学一年级的学生 2、学科：语文 3、课时：一课时 二、教学课题 通过学习《青蛙写诗》一课，认识逗号和句号，读好儿化音。 三、教材分析 本课是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。因此，教学要紧扣这首诗的特点，充分激发学生丰富的想象，让学生也跟随诗中那只小青蛙而灵动起来。当然识字、写字依然是教学的重点。 教学目标： （1、）认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。能正确书写“个、下”等4个生字。 （2、）有感情地朗读课文。 （3、）认识“逗号、句号、省略号”。 2、教学重点 在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确书写生字。 3、教学难点 认识逗号、句号、省略号，能正确流利地朗读课文。 4、教前准备 多媒体课件 课时划分：一课时 四、教学方法 在互联网条件下将信息技术与本课内容进行整合，充分让学生通过直观的感受认识文本内容。师生交流、学生自主探究学习、多媒体演示等手段实施