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芦溪张国荣
上传于：2024-06-23
《少年正是读书时》学习任务单
课程基本信息
课例编号
学科
语文
年级
初一
学期
第一
学期
课题
《少年正是读书时》
教科书
书名：义务教育教科书《语文（七年级上册）》
出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.学会填写问卷调查表，从中了解自己的阅读状况。
2.查找资料，分类整合，了解中国古今文化名人的读书方法并尝试实践运用。
3.学习从文字与图表中提取信息，能通过对图表数据的比较与分析，发现自己在阅读上的长处与不足，有针对性地提出改进措施。
4.综合上述学习成果，完成《阅读改进方案》，在专题讨论会上展示交流。
课前学习任务
组成四人学习小组，分工搜集“世界读书日”的相关报道，粗略了解我国国民的阅读状况，为学习预热。了解填写调查问卷的方法与注意事项，知晓诚实填写调查问卷的意义。
点拨指导：
1.搜索技巧：在网站的搜索栏输入关键字进行查找，关键字宁少勿多、宁粗勿细，多个关键词之间用空格隔开。