黑龙江哈尔滨香坊区风华中学2018学年八年级（上）第一单元物理单元检测试卷.docx

黑龙江哈尔滨香坊区风华中学2018学年八年级（上）第一单元物理单元检测试卷 （考试时间：60 总分：100） 一、选择题（共20分） 1、(2分)我国壹元的金属硬币的半径最接近于( ) A、1μm B、2mm C、1cm D、1dm 【标准答案】 C 【end】 2、(2分)下列测量仪器中，不是长度测量工具的是( ) A、游标卡尺 B、千分尺 C、温度计 D、皮卷尺 【标准答案】 C 【end】 3、(2分)控制变量法的含义是指( ) A、控制一个量不变，改变另一个量 B、控制所有的量，改变实验操作的方法 C、改变一个量，控制其他量 D、改变一个量，控制其他量，探究另一个量与改变量的关系 【标准答案】 D 【end】 4、(2分)在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是( ) A、读数时视线应垂直于刻度尺 B、测量时必须从刻度尺的零刻线量起 C、记录测量结果时必须在数字后面注明单位 D、测量时刻度尺不能歪斜 【标准答案】 B 【end】 5、(2分)“纳米”（nm）是一种长度单位。如1nm=10-9，纳米技术是以这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术方面的研究已经挤身世界前列。17.6×108nm可能是( ) A、一个人的身高 B、物理课本的长度 C、一座山的高度 D、—个篮球场的长度 【标准答案】 A 【end】 6、(2分)测量一个圆柱体的直径，在如图中所示的几种测量方法中，正确的是( ) A、
B、
C、
D、
【标准答案】 C 【解析】 A、圆筒的下面没有与刻度尺的零刻线对齐，不正确； B、圆筒直径没有和刻度尺对齐的位置，无法读数，不正确； C、借助两块三角板卡住圆筒，且一端对齐，能测出直径，正确； D、无法确定圆筒直径的位置，不正确。 【end】 7、(2分)小红在物理课外实践活动中，想测出一根细钢丝的直径。于是她利用一枝铅笔，将细钢丝在铅笔上绕了几匝，然后用毫米刻度尺量出N匝的钢丝直径长度之和L，那么，每根钢丝的直径d=L/N。小红重新绕了相同匝数的细钢丝,而每次测出的钢丝直径的长度之和L数值不同，故算出的直径d也有差别，则原因可能是( ) A、可能是钢丝粗细不均匀 B、可能是绕钢丝时紧密程度不同 C、可能是读数时的估读有偏大或偏小的情况 D、以上原因都有可能 【标准答案】 D 【end】 8、(2分)测量的误差是指( ) A、准确值与估计值之间的差异 B、测量值与真实值之间的差异 C、测量值与估计值之间的差异 D、估计值与真实值之间的差异 【标准答案】 B 【end】 9、(2分)测量长度时，测量所能达到的准确度取决于( ) A、测量工具的种类 B、测量工具的最大测量范围 C、测量工具的分度值 D、测量方法是否正确 【标准答案】 C 【end】 10、(2分)某同学在测量一物体的长度时,记录的正确的结果是1.273米，那么他使用的刻度尺的最小刻度值是( ) A、毫米 B、厘米 C、微米 D、分米 【标准答案】 B 【end】 二、填空题（共50分） 1、(2分)对同一长度，多测量几次，由于误差的影响，测量结果是 ( )（选填“时大时小”“总是偏大”或“总是偏小”）。 【标准答案】 时大时小 【end】 2、(4分)为了测量窗帘，用分度值是 ( )的刻度尺就可以了，为了装配窗玻璃，需要测量窗户的长度，要用分度值是 ( )的刻度尺。 【标准答案】 厘米；毫米 【end】 3、(2分)我们在进行探究实验时常常采用 ( )等方法来研究多因素影响的问题。 【标准答案】 控制变量 【end】 4、(12分)在下面的数字后面填上适当的单位： （1）一张课桌的高度是80 ( )； （2）一张试卷纸的厚度大约是70 ( )； （3）苏州到南京的公路长约2.4×105 ( )； （4）一张课桌的长度约为13.6 ( )； （5）物理课本的长是260 ( )，宽是18 ( )。 【标准答案】 （1）cm；（2）μm；（3）m；（4）dm；（5）mm；cm 【end】 5、(2分)在用放大倍数为2×104倍的电子显微镜拍摄白鼠动物细胞结构的图片中，用刻度尺测得该细胞核直径约1.6cm，则该细胞核的实际直径约 ( )m。 【参考答案】 8×10-7 【end】 6、(6分)某物理兴趣小组在测量一块电路板的长度时，用一把刻度尺做了3次仔细的测量，测量结果分别是382mm，383mm，385mm。则这把刻度尺的分度值是 ( )，物体的实际长度是 ( )ｍｍ。如果用分度值是1dm的刻度尺测量电路板，则测量结果应是 ( )。 【标准答案】 1cm；383mm；3.8dm 【end】 7、(4分)三位同学对某物体的长度进行测量时，第一位同学测量的结果记录是15.82，另两位同学测量的结果记录是15.80和15.8，他们在测量中都遵守测量规则，那么第一和第二两位同学测量结果不同的原因是 ( )不同，第一和第三两位同学测量结果不同的原因是 ( )。 【标准答案】 误差；所使用的刻度尺的分度值不同 【end】 8、(2分)光年是天文学中长度的单位，是指光在一年中所通过的路程，约为1016m。目前人类对宇宙的探知已远达200亿光年，那么宇宙的“线度”也就从所谓的“最长”应为2×1026，人类所知的“最短”应算电子直径了，电子直径不会超过10-18，那么这个“最长”（线度）是“最短”的 ( )倍。 【参考答案】 2×1044 【end】 9、(4分)现用一内径为2cm的圆环和一支直径为0.6cm的圆柱形铅笔，仅用上述器材，你如何较精确地测出一足够长且厚薄均匀纸带的厚度？方法是 ( )。纸带的厚度表达式为 ( )。 【标准答案】 将纸带在铅笔上紧密地缠绕n圈，使笔恰好套在圆环的内圆中；D=
【end】 10、(6分)如图所示，用刻度尺测量A、B两个小木块的长度，其中对木块 ( )的测量是正确的，这块木条的长度是 ( )cm，测量中所用刻度尺的分度值为 ( )。
【标准答案】 B；3.00；1mm 【end】 22、(6分)为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验： （1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐,再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其他尺子仿照上述方法再做两次。 （2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度,注意使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。 现在请回答下列几个问题： ①15cm的刻度线不再对齐说明了：( ) ②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：( )。 ③通过上述实验,你认为引起误差的原因有 ( )。 【标准答案】 ①度尺刻度线不均匀；②有误差；③测量时估读值因人而不同，误差总是不可避免的，误差有测量工具引起，也有测量的人引起 【end】 三、解答题（共30分） 1、