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我再许你一个黎明辉煌穹顶暮色之极
上传于：2024-06-04
小学六年级下册心理健康课第二课（辽大版）
《调整好自己的情绪》教学设计
一、教学内容的设定：本课所用的是辽大版六年级下册心理健康课第二课的教材。
二、教学理论的运用：美国人本主义心理学家罗杰斯认为：最好的教育目标是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。教师作为“促进者”在教学过程中的作用表现为四个方面：①帮助学生澄清自己想要学什么；②帮助学生安排适宜的学习活动与材料；③帮助学生发现他们所学东西的个人意义；④维持某种滋育学习过程的心理气氛。所以在设定教学目标和重、难点时我这样设计：
三、教学活动目标：
1、情感、态度、价值观：自觉掌握一些有效的克服消极、不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪，有意识地加强情绪品质的修养，保持积极、乐观、向上的情绪状态。
2、能力：学会调整情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我调适、自我控制能力。
3、知识：知道情绪调节的方法，了解情绪宣泄的方式。
教学重点：调整好自己的情绪
教学难点：合理宣泄情绪
4、学情分析：
六年级下学期的学生情绪变化是多样性的，需要及时对学生进行调节，教会学生学会控制情绪，保持