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浅论德育在陶艺教学中的渗透 教育领域对学生德育的高度重视，促进了德育形式的丰富与多样。以陶艺等为代表的劳技类课程更是融入了德育理念，不仅将民族传统文化的精粹弘扬和发展，还让青少年学生的综合素质得到有效提升。这门集雕塑和绘画艺术为一体的课程，在锻炼学生的动手能力、培养学生的想象力和创造力方面，有着十分显著的效果。  一、陶艺课程教学方案介绍  陶艺在我国有着悠久的历史，陶艺课程仅仅是陶艺知识的缩影，怎样在有限的时间内，将陶艺知识有效传授给学生，是需要十分谨慎的。这里以陶艺系列课程中的一个手工操作活动泥条盘筑成型为例进行说明。在陶艺系列教学活动中，泥条盘筑成型是一个承前启后的教学环节，在学生了解陶艺的历史、欣赏陶瓷工艺品之后，及时衔接学生自我操作的心理，开展实操类课程，是十分有效的。针对学生的实际动手能力，采用泥条盘筑法制作陶瓷产品也是非常合适的。这种简易的操作方式能够激发学生的动手兴趣和创造能力，充分体会到陶土的可变和可塑性。  二、陶艺课程教学中的德育目标预设  开展陶艺课程的主要目的体现在三个方面 ：促进学生的创造性思维培养、拓展学生的知识视野、完善学生的个性发展，加强