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小学高学段语文习作单元教学现状及优化策略
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文档简介
习作教学一直受“不想写”“不会写”“不敢写”三大难题困扰。统编版小学语文教材为了弥补传统习作教学的不足,专门编排了以习作能力培养为主线的习作单元,形成了“要素统领,以读促写”的小学习作单元体系。
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