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上传于：2025-04-21
小学信息科技作为培养学生良好信息素养、奠定良好学习基础的学科，在学科核心素养的指导下，教师需强化项目式教学设计，让学生在实际项目的参与、实践以及问题的解决中，提升自身信息技术应用能力、问题解决能力、创造力。本文主要就单元理念对小学信息科技项目化教学提出的要求，探究项目化教学活动的优化设计路径，明确项目化学习目标，优化项目化学习任务的流程，并鼓励跨学科的项目设计以促进学生多领域发展，以期为广大小学信息科技教师提供参考。