五年级数学上册教案 认识负数（苏教版）.doc

认识负数 　　教学目标： 　　1．使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。 2．体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。 3．锻炼同学们把数学知识应用到实际生活中的能力，增加同学们的自信心。 教学重点： 应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。 教学难点： 体会两种具有相反意义的数量。 教学具准备： 教学挂图、温度计 　　教学过程： 　　一、复习导入 　　读一读，分一分。 　　+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 　　正数              负数 　　二、教学例3 　　1．情境引入。 　　师：老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，列出统计表。 月   份 一 二 三 四 五 六 盈亏（元） +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 　　2．教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。 　　师：通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。 　　表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？ 　　从表中你还能知道些什么？ 　　3．试一试。 　　根